9月初 － 初次見面，破冰活動
組員來自不同班別，以致不同的年級，為了凝聚組員，彼此認識及建立融洽的組員關係，我們用兩堂時間進行了一些破冰活動。例如：其中一個為「第一印象」，經過自我介紹及講解自己的喜好後，對各人有了初步的了解。然後，透過分組設計不同的問題，向同學進行提問，以了解他人對自己有何感覺。老師從中，認識各組員的長處、弱項，以便在日後不同的學習活動及項目工作進行分工。

9月中 － 從組員喜好決定方向
每個人有不同的性格、不同的喜好，要從中決擇方向殊不容易。當中，有同學喜歡跳舞、有同學喜歡做演員、有同學喜歡跳做冒險家，大多截然不同。然而，大部分組員都有上網瀏覽Youtube的習慣，更喜歡觀看一些Youtuber的短片，介紹不同的主題，如線上遊戲、小手工、化妝等，他們更被一些二次創作的短片所吸引，如日本CHEE YEE Teoh的「PPAP」更令他們大為興奮。故一致贊成，拍攝短片，經營一個頻道，成為Youtuber。

9月尾 － 從社區出發
決定方向後，如何決定主題？這個問題困擾我們近半個月！遊戲、小手工、教功課等等，我們有很多很多的想法，但都是雜亂無章，甚至因此同學之間出現過激烈的討論。最後，我們決定還原基本部，從網上現有的Youtuber去研究，發現很少Youtuber會分享社區的資訊，因此我們組決定主題需與社區有關。

10月頭 － 食在黃大仙
社區對小學生來說，是生活的地方，在這裡居住、用膳、玩樂，以致購買日常生活所需。而當中「食」，是小學生最為重視的一部分。放學、放假，與家人朋友相聚，都會在想一個地方「邊吃邊閒聊」，而分享到各人平日會到那裡「食飯」、「下午茶」時，發現他們不盡一樣，有些到大型商場、有些到樓下的小食店「醫肚」，才發現黃大仙不只有連鎖店，更有一些小店藏於社區當中！即使住在黃大仙多年，也並不完全了解這個社區！因此，我們組便以「食在黃大仙」，作為我們頻道的主題，希望透過短片介紹另一面的黃大仙，亦鼓勵大眾「撐小店」，保留社區的獨特性！

10月中 － 設計拍攝內容與試拍
老師場境設訂：推廣學校小食部
學生分為三組，討論如何推廣學校小食部，並由老師剪輯進行反思不足：
1. 誰是影片的受眾？
2. 推廣內容是甚麼？（整個小食部？小食部其中一種食品？）
3. 推廣的形式與拍攝手法（改歌詞？新聞主播？微電影？故事內容設計？）
4. 取景（實景？）
5. 道具（食物？場景？）
6. 現場收音？（雜音？清晰？）
7. 拍攝角度（畫面光暗）

發現遇到的問題，進行改善！

10月尾 － Pitching Day 預備