靈感來自
•發現雖然學校有三色回收箱,但甚少同學會主動拿可回收的物品回收
•三色回收箱只可回收三類物品,如大家有其他物品回收,無處可放
•發現加分制有助加強大眾的環保意識
解決什麼社會問題
•社會的環保問題
需要的資源及人力
• 圖像辨識技術工程師
• 智能卡技術師
•木板
我們是誰
仁濟醫院趙曾學韞小學四年級學生
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•三色回收箱只可回收三類物品,如大家有其他物品回收,無處可放
•發現加分制有助加強大眾的環保意識
•社會的環保問題
• 圖像辨識技術工程師
• 智能卡技術師
•木板
仁濟醫院趙曾學韞小學四年級學生
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